lördag 19 oktober 2013

Läxa!


Såg häromveckan i ett av morgonprogrammen på TV en debatt gällande läxa eller icke läxa till elever i den svenska grundskolan. Själv har jag närmare 20 års erfarenhet av att studera (dock ej mer än ett år i varje klass) och med två masterutbildningar i bagaget anser jag mig därmed ha en hel del erfarenhet av kunskapsinhämtning.

Det finns ett enkelt samban som högt uppsatta beslutsfattare helt verkar sakna kunskaper om eller bortsett ifrån. Ju mer man lär sig – desto mer kan man.

Enligt min uppfattning är en av grundskolans vikigaste uppgifter att lära barnen så mycket som möjligt (eller åtminstone ha som mål att alla barn ska inneha kunskaper i överensstämmelse med läroplanen).

Själv tyckte jag aldrig att läxor var speciellt upphetsande eller ens roligt. Varje dag utan läxa var en dag av frihet. Med åren så har jag insett att kunskaper dock är en betydande faktor för ramgång i livet. När jag började på högskola ojade sig lektorerna över den svaga förkunskap som nya studenter hade. Av detta kunde jag konstatera att det skulle vara önskvärt medmer kunskaper hos de nya studenterna. De ville alltså att eleverna kunde mer innan de börade på högskolan. Man behöver inte ens gymnasieutbildning för att konstatera att gymnasieutbildningen var på en för låg nivå. Kunskaper hos de svenska grundskoleeleverna har i flera internationella studier visat sig vara sämre än hos våra granländer. Vidare har det visat sig att kunskapsnivåerna har försämrats med tiden. Finland lär leda den skandinaviska ligan vad gäller elevkunskaper, sägs det. Vill man ha mer kunskaper så måste man lära sig mer, eller effektivare. Har man inte, som i den svenska skolan, klarat att inhämta tillräckligt med kunskaper för att möta nuvarande och framtidens krav så måste man lära sig mer, om så behövs även på fritiden. Om man inte pluggar mer eller effektivare så går det inte. För att plugga mer så måste man ibland öppna sina läroböcker och läsa (har jag hört).

Ge barnen läxa om de behöver lära sig mer. Svårare än så behöver det inte vara. Vad är det som du, höge beslutfattare, inte förstår?

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar